Sensibiliser aux handicaps invisibles pour mieux comprendre et inclure

Maïc SAGEL, conseillère technique en inclusion scolaire à l’APAJH Gironde, et Raphaëlle LAMARQUE professionnelle au SESSAD pro TND de Bordeaux ont participé à la mise en oeuvre d’ateliers interactifs et ludiques pour sensibiliser spécifiquement aux troubles du neurodéveloppement (TND), en collaboration avec Madame Montois, l’enseignante du lycée organisatrice de l’évènement.

Au cours de ces différents ateliers, 150 jeunes ont pu en apprendre davantage sur les troubles de l’attention, les troubles du langage, le trouble du spectre de l’autisme ou les troubles visuels.

À travers des mises en situation et simulations, l’objectif était clair : « Entraver les automatismes pour expérimenter la non-automatisation », explique Maïc Sagel, afin de rendre visibles des difficultés souvent… invisibles.

Des témoignages de jeunes aux profils neurotypiques ont également permis de mettre en lumière non seulement leurs difficultés mais aussi leurs forces et leurs ressources.

Cette action a été menée en partenariat avec plusieurs structures médico-sociales : le PCPE de Don Bosco, le SAVS de l’IRSA, un interface Langue des Signes Française. Cette coopération est l’illustration d’une dynamique collective au service de l’inclusion.

Les interventions de Maïc SAGEL s’inscrivent dans une logique de réponse aux besoins des établissements et partenaires qui en font la demande.