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Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS)

Circonscriptions concernées : Saint-Médard, Arcachon Nord, Arcachon Sud
Publics accompagnés : Professionnels de l’Education nationale qui scolarisent des élèves avec des Troubles du Neurodéveloppement

Accés rapide :
Présentation et missions | Offre de services | Actions de l’EMAS33

Présentation et missions du dispositif

L’Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) est un dispositif médico-social pluridisciplinaire d’appui mis à disposition de la communauté éducative pour accompagner la scolarisation des élèves en situation de handicap, dans les établissements scolaires, de la maternelle au lycée.

Il y a deux axes majeurs d’action :

action de prévention à la demande des IEN et des chefs d’établissements pour former leurs équipes
action d’intervention à travers notre expertise technique

Les interventions sont issues d’un travail conjoint entre un professionnel de l’EMAS et un professionnel de la circonscription ou de l’établissement concerné.

L’objectif de l’EMAS est de permettre la prise en compte par la communauté éducative des besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap (ex : Troubles du Neurodéveloppement : TSA, TDAH, Troubles DYS, TDI…) en cours de reconnaissance ou disposant d’une notification MDPH.

Son action est limitée dans le temps, centrée sur le soutien aux équipes et repose sur le consentement éclairé des familles, lorsqu’un élève est observé ou que son nom est cité.

L’EMAS peut être sollicitée par :

l’IEM ou le chef d’établissement dans le cas des actions de prévention ;
le coordonnateur du pôle ressource départemental dans le cas des actions d’intervention sur les cas complexes

Plaquette de l’EMAS33 (PDF – 2,3Mo)

Offre de service

Education et autonomie

Sensibilisation ou formation
Psychoéducation et apprentissages (dont le développement fonctionnel, le développement de l’autonomie…)

Scolarisation

Appui technique et expertise médico-sociale (invitation au Pôle Ressource de Circonscription ou cellule de veille)
Accompagnement de l’enseignant ou de l’AESH
Accompagnement des agents de mairie

Projet de vie

Promotion de l’autodétermination, du pouvoir d’agir
Assistance dans l’élaboration du projet de vie, dans sa mise en œuvre et dans l’ouverture des droits
L’EMAS articule ses interventions avec l’ensemble des partenaire (tels que : circonscriptions, mairies, SDEI, professionnels libéraux, hôpitaux de jour et structures de la protection de l’enfance …).

Actions de l’EMAS 33

Evaluation

Grilles d’analyse du comportement
Stratégies de renforcement positif (tableaux à économie de jetons, contrats de comportement)

Appui technique et ressources pour développer des outils et stratégies adaptés

Communication : outils d’étayage (consignes doubles, tableaux de langage etc.)
Repérages (temps/espace) : emploi du temps visuel, plan du collège/de la classe avec code couleurs etc.
Organisation : séquentiel de tâche/consigne, listing du matériel, amorce rédactionnelle etc.
Régulation émotionnelle : outils sensoriels, Time Timer, baromètre des émotions, stratégies d’auto régulation etc.
Développement des compétences psycho-sociales : connaissance de soi et des autres, apprentissage d’habiletés sociales etc.
Développement de la métacognition et de la régulation cognitive : stratégies de résolution des activités pédagogiques, stratégies de mémorisation des savoirs et des savoir-faire etc.