Cette expérience immersive de 4 jours avait pour objectif de proposer aux adolescents une initiation professionnelle à travers une mission collective et solidaire.
En situation de handicap (Troubles du Neurodéveloppement et/ou déficience intellectuelle), les jeunes sont actuellement scolarisés au sein d’une Unité d’Enseignement Externalisée ou en classe ULIS. Les professionnels de l’IME interviennent en transverse pour les accompagner sur la mise en œuvre de leur projet de vie, incluant, entre autres, un travail sur leurs habiletés sociales, l’autonomie, l’accompagnement vers et dans la formation professionnelle…
Proposer cette expérience en immersion et à travers une action citoyenne fait partie des modalités d’accompagnement de l’IME. Pour les professionnels, ce type de séjour représente une formidable opportunité pour ces jeunes de mettre en pratique leurs compétences, en situation d’apprentissage réel.
Au cours de ce projet, les neufs adolescents ont ainsi travaillé sur :
- leur capacité à s’engager dans un projet citoyen,
- leur savoir-être,
- leur communication,
- leur faculté à aider l’autre en cas de difficultés ou de besoins (pair-aidance)
- leur autodétermination et leur pouvoir d’agir.
Emeline, éducatrice spécialisée et à l’initiative de ce séjour, revient sur cette expérience riche d’enseignements et de sens :
« Les jeunes ont pu réinvestir concrètement leurs acquis. En cuisine, certains réalisaient seuls des tâches comme l’épluchage ou la cuisson, en mobilisant les compétences développées en atelier HAS (Hygiène Alimentation Service).
Sur des activités plus techniques, comme le bois ou les espaces verts, ils ont su mobiliser des gestes appris auparavant : clouer, percer, faire des semis… Ils ont aussi montré de belles capacités en couture, notamment en motricité fine.
Ce qui m’a particulièrement marquée, c’est leur aisance relationnelle : lors d’un atelier podcast, ils ont su s’exprimer de manière adaptée et certains ont mené des interviews sans difficulté. Ils sont allés vers les autres avec naturel. »
Alors qu’ils se trouvaient dans un environnement différent de leur quotidien, les jeunes (Vanessa, Tom, Clovis, Enzo S, Enzo B., Marianna, Noémie, Alice, Roman) ont révélé une motivation, une autonomie et une capacité d’initiatives évidente.
Cette immersion a aussi été une ouverture vers le monde professionnel :
« Je pense que cela a donné à certains l’envie de travailler. C’était une forme d’initiation professionnelle qui a suscité des envies de recommencer. » commente Emeline.
L’ensemble des jeunes ont en effet exprimé le souhait de renouveler l’expérience.
Au-delà des apprentissages techniques, ce chantier a permis :
- de renforcer la confiance en soi,
- de valoriser les compétences,
- de favoriser l’inclusion dans un environnement mixte (chantier d’insertion accueillant divers publics),
- de développer les compétences psychosociales.
Un grand merci à nos partenaires pour leur accueil et leur engagement précieux :
L’association REMPART qui a participé à la construction de ce projet. Grâce à leur expertise dans les chantiers de bénévoles et leur réseau, ils ont été le trait d’union essentiel entre l’IME et le lieu d’accueil.
L’ANCV, dont le soutien financier, mobilisé dans le cadre de notre partenariat avec l’association REMPART, a rendu possible la concrétisation de ce séjour.
La Colporteuse, qui a accueilli les jeunes au sein de sa structure, offrant un cadre de travail valorisant et bienveillant.
Des expériences comme celle-ci nous rappellent combien il est essentiel de proposer des situations concrètes, inclusives et valorisantes pour permettre à chacun de révéler son potentiel.